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Bibliographischen Datenbank Historische Grundwissenschaften

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21 Treffer

  • Michael Baldzuhn: Schulbücher im Trivium des Mittelalters und der Frühen Neuzeit. Die Verschriftlichung von Unterricht in der Text- und Überlieferungsgeschichte der 'Fabulae' Avians und der deutschen 'Disticha Catonis', Berlin u.a. 2009 (Quellen und Forschungen zur Literatur- und Kulturgeschichte 44 = (278)). permalink KVK
  • GONTSCHAROWA,Natalija A.: Über typografische Textstrukturierung und strukturelle Organisation. Leipzig 1984,Didaktische Typografie S.200-202,Abb permalink
  • Natalija A. Gontscharowa: Didaktische Typografie: Struktur, Erfahrungen, Aussichten, in: Didaktische Typografie, Leipzig 1984, S. 23-27. permalink
  • Werner Graf: Theoretische Positionen zur typografischen Umsetzung didaktischer Forderungen bei der Lehrbuchgestaltung, in: Didaktische Typografie, Leipzig 1984, S. 28-33. permalink
  • Harri Günther: Zum Verhältnis von Text und Illustration in Büchern mit wissensvermittelnden Grundfunktionen, in: Didaktische Typografie, Leipzig 1984, S. 224-229. permalink
  • HELLINGA,Lotte: "Aesopus moralisatus",Antwerp 1488 in the Hands of English Owners. Some Thoughts on the study of the trade in Latin books. in:DE CAPTU LECTORIS.Wirkungen des Buches im 15.und 16.Jahrhundert, hg.v.Wolfgang Milde u.Werner Schuder. Berlin-New York 1988,De captu lectoris S.135-143,Abb3 permalink
  • IROD,Alexander: Die elektronische Text- und Bildinformationsverarbeitung kann die Gestaltung und den Produktionsprozess des Lehrbuches verbessern. Leipzig 1984,Didaktische Typografie S.264-272 permalink
  • Bogomil Karlavaris: Semiotische Aspekte bei der Illustration von Schulbüchern, in: Didaktische Typografie, Leipzig 1984, S. 213-223. permalink
  • K. Koerizs u. J. Molnar: Die moderne Typografie als Mittel zur Förderung des Lernens unter besonderer Berücksichtigung der visuellen Darstellung technisch- wissenschaftlicher Informationen, in: Didaktische Typografie, Leipzig 1984, S. 111-117. permalink

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  • Horst Kunze: Bemerkungen zur Visualisierung, in: Didaktische Typografie, Leipzig 1984, S. 204-212. permalink
  • LINCKE,Dieter: Zur elektronischen Verarbeitung von Text- und Bildinformationen. Leipzig 1984,Didaktische Typografie S.273-276 permalink
  • PELLEGRIN,Elisabeth: Les "Remedia amoris" d'Ovide,texte scolaire medieval. (aus:Bibliotheque de l'Ecole des Chartes 115(1957),S.172-179) in:BIBLIOTHEQUES RETROUVEES.Manuscrits,bibliotheques et bibliophiles du Moyen Age et de la Renaissance.Recueil d'etudes publiees de 1938 Paris 1988,Pellegrin:Biblioth.retrouvees S.409-416+531 permalink
  • ROEHRBEIN,Michael: Zum Einfluss typografischer Textstrukturierung auf den Aneignungsprozess. Leipzig 1984,Didaktische Typografie S.193-199,Abb permalink
  • SCHOENE,Roland: Zur Versuchsmethodik bei Lesbarkeits- und Verstaendlichkeitsuntersuchungen. Leipzig 1984,Didaktische Typografie S.189-192,Tab permalink
  • STRIETZEL,Horst: Das didaktisch effektive und typografisch schoene Lehrbuch - Gedanken zur Konzeption und Kooperation. Leipzig 1984,Didaktische Typografie S.099-110,Abb permalink
  • SYTA,Karol: Die Illustration als bildliche Textvermittlung. Leipzig 1984,Didaktische Typografie S.230-239,Abb permalink
  • Wolfgang Tripmacker: Anmerkungen zur Gestaltung von Tabellen, in: Didaktische Typografie, Leipzig 1984, S. 249-252. permalink
  • VOELZ,Horst: Betrachtungen zu einigen Zusammenhaengen von Information und Typografie. Leipzig 1984,Didaktische Typografie S.254-260 permalink
  • WENDT,Dirk: Experimentelle Untersuchungen zur Verbesserung der Lesbarkeit und Verstaendlichkeit von Schulbüchern. Leipzig 1984,Didaktische Typografie S.171-188,Abb permalink

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  • Patricia Wright: Die Funktion bestimmt die Struktur bei der Gestaltung von Tabellen in technischer Literatur, in: Didaktische Typografie, Leipzig 1984, S. 240-248. permalink
  • Helmut Zimmermann: Archivische Bildbestände und ihre Nutzung. Bericht über die Sondersitzung des 57. Deutschen Archivtages mit Kurzfassungen der Referate, Vorbemerkung, in: Archivar 39 (1986), S. p.45-47. permalink