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Bibliographischen Datenbank Historische Grundwissenschaften

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38 Treffer

  • Verband der Geschichtslehrer Deutschlands: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht. (GWU) 1950ff. permalink
  • Urkunden und Siegel in Abbildungen für d. akademischen Gebrauch, Leipzig, Berlinff.. permalink
  • Baldzuhn u. Michael Baldzuhn: Avian im Gebrauch. Zur Verwendung von Schulhandschriften im Unterricht, in: Der Codex im Gebrauch / hrsg. von Christel Maier u.a.. - München 1996, S. 183-196, + 1996. permalink
  • BAUSEN,Harald: WER KANN IM HOCHMITTELALTER LESEN? Hauptseminar Rück WS1986/87:Das Evangeliar Heinrichs des Loewen Marburg 1987 S26 permalink KVK
  • Heinrich Breßlau: Diplomata centum in usum scholarum diplomaticarum, Berlin 1872. permalink KVK
  • Christopher N. L. Brooke: The teaching of diplomatic, in: Journal of the Society of Archivists 4 (1970), S. 1-9. permalink
  • Werner Conze: Strukturgeschichte des technisch-industriellen Zeitalters als Aufgabe für Forschung und Unterricht, Köln, Opladen 1957. permalink KVK
  • Giorgio Costamagna: Il come ed il perché. A proposito della didattica della paleografia e della diplomatica, in: Studi di storia medioevale e di diplomatica 7 (1982), S. 5-12. permalink
  • Mª Milagros Cárcel Ortí: La enseñanza de la Paleografía y Diplomática. Centros y Cursos, Valencia1996 permalink KVK

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  • Peter Denley: Teachers and schools in Siena. 1357 - 1500, Siena 2007 (Documenti di storia 78). permalink KVK
  • EGGLMAIER,Herbert H.: Die Historischen Hilfswissenschaften - Ihre lehramtliche Zielsetzung an den habsburgischen Universitäten bis um die Wende vom 18.zum 19.Jahrh.,in: GESCHICHTE UND IHRE QUELLEN, Tl: Geschichte der Neuzeit und Zeitgeschichte. Sign.:ND 0800.27 Graz 1987,Festschrift F.Hausmann S.275-288 permalink
  • Herbert H Egglmaier: Die Historischen Hilfswissenschaften - Ihre lehramtliche Zielsetzung an den habsburgischen Universitäten bis um die Wende vom 18.zum 19.Jahrh, in: Geschichte und ihre Quellen, Tl: Geschichte der Neuzeit und Zeitgeschichte, Festschrift F.Hausmann, Graz 1987, S. 275-288. permalink
  • Joseph Ehmer: The Teaching of Computing for Historians in Austria, in: History and Computing, Manchester 1987, S. 316-318. permalink
  • Carla [Hrsg.] Frova: Maestri, insegnamenti e libri a Perugia. Contributi per la storia dell'Università (1308 - 2008), (Perugia, Galleria Nazionale dell'Umbria, gennaio - marzo 2009), Milano 2009. permalink KVK
  • La produzione scritta tecnica e scientifica nel Medioevo. Libro e documento tra scuole e professioni, hg. v. Maria Galante u. Giuseppe De Gregorio, atti del convegno internazionale di studio dell'Associazione Italiana dei Paleografi e Diplomatisti, Fisciano, Salerno, 28-30 settembre 2009, Spoleto (Perugia) 2012 (Studi e ricerche 5 ). permalink KVK
  • Luoghi e metodi di insegnamento nell'Italia medioevale (secoli XII-XIV), hg. v. Luciano Gargan, Oronzo Limone, Galatina 1989. permalink KVK
  • István Hajnal: L'enseignement de l'écriture aux universités médiévales, Budapest 1959. permalink KVK
  • Digital Humanities Pedagogy. Practices, Principles and Politics, hg. v. Brett D. Hirsch, Cambridge 2012. permalink KVK

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  • MEROT,Catherine: La frequentation des Ecoles centrales. Un aspect de l'enseignement pendant la Revolution francaise. in: BECh Bd.145(1987)S.407-426,Tab permalink
  • Jacques Mertens u. Thom Mertens: Collatio und Codex im Gebrauch. Zur Verwendung von Schulhandschriften im Unterricht, in: Der Codex im Gebrauch / hrsg. von Christel Maier u.a.. - München 1996, S. 163-183, + 1996. permalink
  • David Newble u. Robert Cannon: A handbook for teachers in universities and colleges. A guide to improving teaching method, London 1989. permalink KVK
  • Philippe Palasi: Jeux de cartes et jeux de l'oie héraldiques aux XVIIe et XVIIIe siècles. Une pédagogie ludique en france sous l'ancien régime, [Paris] 2000. permalink KVK
  • Learning and literacy in medieval England and abroad, hg. v. Sarah Rees Jones, Turnhout 2003 (Utrecht studies in medieval literacy 3). permalink KVK
  • Pierre Riché: Apprendre à lire et à écrire dans le haut Moyen Age, in: Bulletin de la Société nationale des antiquaires de France 1978/ (1979), S. 193-203. permalink
  • Michael Sauer: Bilder im Geschichtsunterricht. Typen, Interpretationsmethoden, Unterrichtsverfahren, Seelze-Velber 2000. permalink KVK

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  • SEIGEL,Rudolf: Der Einsatz von Bildquellen und Dokumentenreproduktionen im Unterricht. in: DER ARCHIVAR Jg.39(1986)Sp.059-060 permalink
  • F. A. Specht: Geschichte des Unterrichtswesens in Deutschland, Stuttgart 1885. permalink KVK
  • Luigi Stangarone: Memorie dall'Archivio Capitolare, Bari 1996 (Quaderni di Archivio del Capitolo metropolitano di Bari 7). permalink KVK
  • STRUMBERGER,Elisabeth: Auswahlbibliographie fuer das Geschichtsdidaktik-Studium. in:Geschichtsdidaktisches Studium in der Universität, hg.v.W.Fuernrohr u.J.Timmermann. Muenchen 1972,Fachdidaktische Studien Bd.01 S.099-110 permalink
  • Teaching and Learning in Northern Europe, 1000-1200, hg. v. Sally N. Vaughn, Jay Rubenstein, Turnhout 2006. permalink KVK
  • John O. Ward: Ciceronian Rhetoric in Treatise, Scholion and Commentary, Turnhout 1995 (Typologie des sources du moyen âge occidental 58). permalink KVK
  • Peter Wardley: Teaching Computing to Historians at Durham, in: History and Computing, Manchester 1987, S. 321-332. permalink
  • Hanna Wimmer: Schnitstellen. Illustration und Seitendisposition zwischen Text und Lehrdiskurs, in: Das Mittelalter 17 (2012), S. 76-86. permalink
  • Leonor Zozaya Montes: La aplicación de técnicas informáticas con fines docentes para realizar un laminario de paleografía, in: La escritura de la memoria. Libros para la administración, hg. v. José Angel Lema Pueyo u. José Antonio Munita Loinaz, IX Jomadas de la Sociedad Española de Ciencias y Técnicas Historiográficas (Vitoria-Gasteí2, 23 y 24 de junio de 2011), Bilbao 2012., Bilbao 2012 (Historia medieval y moderna), S. 365ff.. permalink